南通师范高等专科学校专升本(七年一贯制师范定向生什么意思？)

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初中起点七年一贯制师范定向生”培养试点，将定向培养的学历层次从专科提升至本科。

定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。

向师范生，这是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。

各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到实现预定的农村教师岗位。

作为由政府买单的教师培养措施，一般在考生选择报名时都会与政府签订合同，规定考生和政府双方的权利和责任，以及违约补偿方式。

初中起点的孩子可塑性很强，发展潜力很大，不像高中的孩子相对来说比较定型，对他职业人格涵育、职业能力的培养实际上很有好处；此外，初中起点的孩子基本都是南通地区，培养起来能够留得住、用得起来还服务南通地方经济发展。”市政协委员、南通高等师范专科学校科技产业处处长赵晓梅认为：这不仅可以主动适应小学教师学历本科化的现实需要，加强地方基础教育优质师资的持续供给；更为重要的是有利于吸引“乐教”、“适教”的优秀生源，更容易培养热爱教育的职业情意和全面扎实的教学基本功。

师范专业属于双专业，既要学习任教学科的知识和技能，又要学习如何开展教育教学的知识和技能，与其他专业相比，学习任务重，学习时间紧。设计七年一贯学制，一方面可以省去高中阶段因准备高考而耗费的大量时间和精力，使得师范生专业学习时间更为充裕；另一方面，师范院校也可整体设计课程体系，从容进行专业训练。 “如果有这一批好的学生、好的生源进入我们学校，我们很愿意为基础教育培养更好的师资。一是创新培养模式，涵育他职业人格，解决很多老师会出现的职业情意淡薄的问题；另外就是深化教学改革。

七年一贯制师范生是在中考开始前就开始招生的，它对招生的生源是有一定要求的，要求学生学习成绩必须优秀，这也是为以后做打算的。优厚的学习待遇，基本上工作无忧。这是国家为促进基础教育的健康发展培养的高质量的基础教师，为基础教育储备的教育平台。

幼儿师范毕业生获得专科学历，满足专升本报名条件，专科应届毕业生可通过统招专升本方式报名录取进入本科院校学习、获得本科毕业文凭；已毕业等情况的学生可通过成人高等教育，比如自考专升本、成考专升本、远程教育专升本等方式报考本科院校、获得本科毕业文凭。

幼师专业的招生院校也有好几种类型，有单招、本科、专科、中专、职高等多种院校都开设有幼师专业，想要考取本科学历，但实际分数线又达不到本科院校的录取线的考生，可以查询一下可以专接本的招生院校，这类院校一般是在大学里直接读专科两年，然后继续考取本科学习。一般情况下，专接本的名额各个院校都有限制，也是需要在大学里学习比较好才有机会通过专接本考试。

南通师范 连云港师范，还有那个叫连云港师范高等专科学校，如果是徐州人，建议徐州幼儿师范！对本地人很友好也不错的幼儿师范类学校，其次建议连云港或者南通

有南通，电大，职大纺织职业技术学院，农业职业技术学院，航运职业技术学院。

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