合并本科(为何河北本科合并，合并后有什么影响)

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为何河北本科合并，合并后有什么影响

今年河北高考招生录取一个最大的变化是本科合并，这给今年当地考生高考志愿填报带来了新的变化。

本科院校本无一二三本，本科合并是大趋势

“本科”是一个学历层次，不管哪个层次高校毕业的本科生，其实从学历层次上讲是一样的。

只是多年来我国高考设立了多个批次录取，于是有了第一批次录取的高校被我们习惯性地称为一本院校，其他亦然。

甚至高考要设置多批次录取，个人没有做追溯，个人认为是为了招生录取工作更有序。

把高校按办学水平分批次，可以让考生填报志愿时降低难度，让考生什么分上什么层次的高校；也减轻和分解各省市志愿投档和高校录取的工作难度。

现如今，本科批次合并是一大趋势，当前大部分省市已经完成了二三本合并，有多个省市本科已经完全合并，只有一个批次。

本科批次合并对高校利大，对考生利小

为什么本科批次要合并，这是国家大政策，真正的原因不得如知。我只能从表面上进行分析。

本科合并，各高校被放在一个平台上竞争，有利于高校的发展。原来分批次录取，一本线上的考生大多被一本院校录取，而现在没有一二本之分，原来的二本院校可以录到更多原一本线上的学生，生源素质提高。

但对于考生而言，现在没有批次线的界定，考生需要自行甄别各院校的办学水平，志愿填报中不可控的因素更多，难度大大增加。

本科合并后对哪些考生有影响

本科批次合并，不存在本科线很高的情况，但对于不同考生而言，各有利弊。

对于分数高的考生而言，本科合并没有实质性地影响，该考985的还会选择985，该上211的也会上211。本科合并对本科线下的考生而言也没任何影响。

本科合并影响最大的主要是批次线上下的同学。原来二三本合并时影响的是二本线上下的考生，现在一二本合并影响的是一本线上下的学生。

本科合并后对考生有利的是原一本线下的考生，原本没有机会填报一本志愿，现在则有上原一本院校的机会。而如果没有合并在一本线上的考生，现在只要志愿没填报好，则会有不少考生滑到了原二本院校。

而对于大部分本科线上的考生而言，本并合并后只有一个本科控制线，在志愿填报时可参考的标准少了，定位难度加大，有些志愿填报的方法如“线差法”就不好使用，同时选定自己填报的高校也变得更困难，需要做更多的功课。

没人知道合并后的分数线啊，稍安勿躁，估分，看分，报志愿都有规则，河北就这么个现实，多看看志愿方面的书吧，抱怨也没有用，不如多了解点东西实惠

咱们河北省的高等教育资源本来就少，要调动一切资源办教育，而不是合并

分数线还没出来，不要提前抱怨。

基于今年考试人数增加，全国一卷难度略低于去年，各高校在河北招生计划大体稳定，本科分数线肯定会提高。

本科合并对学生来说，有利有弊，对不同层次的学生的影响有大有小。

别抱怨，面对现实才是理性态度。

这是哪里的消息，合并录取批次不会影响本科控制分数线。只会加大本科报考难度，但也不要夸大影响。

高考录取本科批次合并，从整体上來看影响不大。

各高校并不会因为批次合并，改变对各校的认可度。

高校本科招生，历史上出现了一、二、三批，就拿第一批來说吧，同样的一本，有985、211、普通一本之分，985中又有梯队之分，什么清北、华五、中坚……，即使在华五或中坚中，各校的录取分数线也不一样，同一所大学各学院、各学科各专业的录取分数线也可能不一样。这告诉我们:

其一，即使一本有一个分数线，所有的一本校不可能是同一个分数线，达到一本分数线的考生，不可能都读清北、华五、中坚，虽然都是一本，但一本中学校的档次不同，录取分数线不同。

由此可知，即使將來本科合并成一个批次，也不会只要达到本科分数线，你就可随心所欲地进入其中任一学校，各学校并不会因本科不分批次而改变学校原有的档次，因而各校的录取分数线的档次并不会出现大动荡！

一、二、三本合并招生给考生报考学校带來不便，因为学校的档次都没有粗略的划分。此外公立校和民办校容易混淆，使家庭经济条件不好的考生容易受到伤害。

希望考生在报考学校时，参考学校历史录取分数线，希望在招生简章中对民办校学费批注说明。

当本科批次合并录取后，对考生更直接的影响就是选择的余地变大了，但也加大了志愿填报的难度。比如二三本合并今年的二本分数线会相对降低，这对普遍考生来说并不完全是好事。往年上了二本线的考生有6个二本平行志愿和6个三本平行志愿，这样就算二本院校没有录取，还有三本学校可以上。但是今年只有6个二本平行志愿，保底院校不再存在，所以考生在填报志愿时要格外注意，有层次有选择地填报。

合并本科批次来改革高考教育是饮鸩止渴！

截至目前，全国已有20个省份公布了高考改革方案。

改革方案中主要突出两点：

其一，英语一年两考被普遍推行；其二，逐步合并本科录取批次。英语一年考两次确实是个好消息，百利无一害。

但是合并本科批次，里面的水就深了。这只不过是一障眼法，把压力的时间往后推移罢了，届时你的压力将前所未有。

原因，在这里：

一：合并本科批次，有名无实。

也许一些成绩稍微差一点的会以为，自己按原来情况可以考一个三本院校，改革后自己就是二本。如果你这样想的话，那就真的想的太简单了。

每一个改革都需要强大、系统、完善的辅助措施。

合并本科批次，并不意味着院校持续扩招，即使高校持续扩招，院校容纳能力也有限。不可能让所有人都进好学校。

合并本科录取批次，也就意味着，各批次同时录取，滑档风险直线飙升，你将面临更大的择校压力甚至与适合自己分数的学校檫肩而过的风险。

二：大学生人数将持续倍增，就业压力将异常严峻

合并本科批次，必然迫使各高校特别是本科一批、二批院校扩校、扩招，甚至出现高校兼并的现象，也许以后将会出现更多的某某著名大学某地分校，某某大学某某校区等等。

届时企业对大学生的要求将会更加苛刻，不够优秀的，将还是会被淘汰~

现在的大学大部分学生都在浪费光阴，只有少数学生在奋斗，在努力完善自己，其实机会永远都会垂青这些人。

三：社会惰性发酵

教育改革的出发点不是要所有的学生都进入到一个圈层，比如都进本科院校，而是要让优秀的、中等的、差生都能各得其所，各有价值可以发挥。

教育的根本目的仍旧是让社会成员更好的服务社会、奉献社会，为社会创造价值。

教育改革的根本是职业改革，解决好各批次学生的就业问题，让他们有尊严的工作，有尊严的生活，更自信的为社会创造价值。

作为一个江苏人，小编那么就来谈谈我认为的高考本科批次合并对江苏的影响吧！

其实在我认为所谓的合并真的只是批次上的合并，它对招生部有影响，对考生有影响，当然对整个社会群体的反响也有影响。

由原来的三个批次缩减成两个批次，本一还是第一批次，而本二和本三统一在第二批次录取，可以说是大大减少了原本的第三批次的录取工作量，让招生的人更轻松了些。但同时也增加了在这一时间段的录取工作量。

2017年，全国有21个省份将二本与三本批次合并录取，较去年省份数量继续增加，山东省更是将一本、二本、三本三个批次合并为了本科普通批一个批次。逐步取消高校招生录取批次，已经成为大势所趋。

厦门大学教育研究院教授张亚群认为，表面看来，这项改革只是高考录取方式的变化，实际上，它与招生理念、考生及高校的双向选择、招生管理乃至办学质量密切相关。

恢复高考之初，高考录取曾分为重点高校、一般本科、专科三个批次。1999年大扩招后，高校招生规模急剧扩大，学校分层分类增多，高考本科录取才形成了一、二、三批次。

分批录取还有技术原因。早前因为没有计算机辅助录取工作，工作人员需要按照学科类别、分数高低将考生排序，再依据个人志愿抽取纸质档案，招生工作不仅效率低下，还容易出错。

各省一般把重点高校放在第一批，普通高校放在第二批，而民办高校放在第三批，录取最低控制分数线依批次递减。这种招生制度造成了一本高校录取了最好的本科生源，三本高校录取了最差的本科生源，二本高校生源质量介于两者之间。

就读于一所三本高校的学生张宇航（化名）说，社会对三本高校的毕业生有偏见，认为三本高校的学生是“花钱买文凭”，有些单位招聘时会不招三本毕业生。

一些三本高校为此不惜重金，意图突破其和二本高校之间的那条分数线，和二本高校争抢生源。比如一些三本高校会对二本线以上的考生进行现金奖励，或以“任意选专业”或“可以进入实验班”等名义招来高分考生。

人为的分批划线最让周钊这样的考生煎熬。大多数这些刚过二本线的考生注重学校名气，会选择二本高校的薄弱专业而放弃三本高校的好专业，但一部分学生进入大学后，却会为就读自己不喜欢的专业而痛苦。

鼓励高校特色办学

二本、三本合并录取并不是改革的终点，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次。今年除了上海、浙江两个高考改革试点外，山东省首次将本科三个批次合并为本科普通批录取。

这样的录取方式给予了考生更多自由选择的空间，尤其是让原本达不到一本线的学生有了上重点大学的机会。”山东大学招办主任柳丽华说。

这也从侧面反映出，录取批次合并给考生报志愿带来了新挑战。教育部阳光高考信息平台一篇文章介绍，二批三批合并后，三本线消失，由于院校增加，二本线分数下降，对于往年通过二本线来判断自身定位和院校定位的考生可能会受到一些影响。

此外，原来二本线上的那些考生群体，一旦二本志愿填报失误，还有三本院校“托底”的机会。现在合并为一个录取批次，没有了三本院校托底，对志愿填报提出了更高的要求。

北京联合大学招生就业处副处长鲍桂莲就建议考生依照“冲、稳、保”的原则，注意拉开填报院校的录取分数档次，形成合理的志愿院校顺序梯度。

上海市教育考试院研究员李立峰也表示，保守填报应成为主流，“要将保底志愿的分数预期放在更低的位置”。

本科全部批次合并还不是录取制度改革的终点。李立峰表示，未来的改革方向是高校录取将全面取消批次，考生按专业进行报考，高校按照专业大类进行招生。

未来高考将实行专业志愿优先，考生先填报专业志愿，每个专业志愿后再填报院校志愿，这将引导学生根据自己兴趣选择合适的专业和学校，而不是单纯地跟着学校名气，跟着分数选大学。

合并本科批次最明显的一点就是会拉低录取分数线，今年也都看到了，河北河南一本线都跌破500了。

合并“二本”，对于那些实力雄厚的原二本B高校而言，确实是春天来了，如果能够乘着这个改革的契机，也是对自身学校的提升的机会;而对于实力弱的民办高校而言，则是寒冬将至，从此与前列高校越拉越远。合并高校批次，还有许多工作要做：强化宣传，改变人们对民办院校的认识，取消无形的歧视民办高校的政策，引导高校回归办学实力的竞争……这些工作，一样也不能少。

近几年来中国的高等教育逐步开始改革，从大学扩招到现在的本科批次合并录取，可能产生以下影响。

【批次合并不代表对考生要求降低】

虽然二本三本甚至一本合并为本科普通一批，但并不意味着考的不好的学生就能上很好的学校，换句话说，虽然招收一个批次，但每个学校的标准还是不同的，好的学校对学生的要求始终是高的。

【促进学校公平竞争，提升高等教育质量】

抛弃原有的分批体制，能够使得所有学校在同一个批次内竞争，后起但很有发展潜力的学校能够获得机会，招收更好的生源。而吃老本的学校有了危机感，总体来说，能够促进高等质量的提升。

【本科批次外的职业教育兴起】

中国的职业教育水平和地位一直被低估，不管是学生还是家长都会觉得上技校没有面子。然而从目前的工作需求来看，初中级技工面临很大的缺口，在国外，这些群体大多通过职业教育培养。本科批次的合并，对学生整体要求提升，使得人们重新考虑职业教育，逐渐看到职业教育的前景。

影响会是长期的，也是有利的，中国的高等教育会向着好的方向发展。

在诸位楼上大仙所谓的见解 以及对于在择校问题夸夸其谈各抒己见时 我想说每次教育方面改革 首当受影响的必定是当季的毕业生 无论哪一方面他们都是 小白鼠 活生生的实验教材 其实合不合并本科不光在择校上出现问题 在那些学生的心理上也会起化学反应 与其关心学校 问题不如针对不同层次的学生进行理念和观念指导 当然我这也是自己的看法 我相信 会有比我还明白的人进行详细讲解

分散了生源，让大家去选择适合自己的大学，而非家长眼中的好大学，批次的限定本身就决定了他生源的层，.这就使得一些差的学校如果不接住其他名校的噱头就很难获得更高一层次的生源。

而现在当你分析完所有的这些，你爸妈可能会说可它还是本二啊，它并不是211.985

所以你干嘛要降级去报这个学校，一点都不值得....

山东的做法不划分123本线增加了考生填报志愿的困难性，增加了院校招生的复杂性，让某些人有机可乘。考生填报志愿的时候一定要参考自己在省内的位次，进行志愿填报。

高分考生，还要参考各大高校在省内的招生人数，还有其他志愿填报教程。

二三本合并之后就没有三本分数线了，只有二本分数线，但现在二本的分数线其实就是原来三本分数线：

第一：原来二三本院校分开，二三本大学有分层，现在二三本所有大学混在一起，挑选大学难度增加。

第二：原来二本段的孩子既可以报二本学校又可以报三本的学校，至少有三本作兜底，有两次投档机会，现在两个批次合并只有一次投档机会，一旦退档，本科段就没有学上了。

第三：二三本学校合并在一起，原本三本分数段水平的孩子有可能会上一个层次更好的学校。

第四：原来的原来比较好的三本院校录取排名会上涨。

第六：原来二本分数线上分数不多的孩子可以参考超出二本分数线多少分去选择大学，现在二三本合并，没有原来二本的分数线去做参考，原则大学的难度加大。

本科批次合并更加有利于各高等学府间的竞争。对国家培养多样化人才更有激励效应。学子不会因为选择什么样的学校更有面子而费尽心机，分数达到什么水平上什么学校。不会造成一股脑的不选择更适合自己的专业奔“本”而上。

根据国务院《《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求，各省要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”，所以合并本科批次是大势所趋！

截止2017年已经有20多个省市合并了批次录取，仅2017年，就有11省市合并批次，其中，山东、海南合并本科一批、二批为本科普通批；河北、湖北、辽宁、北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等省份也相继取消了本科三批吗，实现了本科二批、三批合并；广东、四川合并了专科批次，2019年，必定会有更多的省份加入到合并批次中来。

我们知道，民间有所谓的“一本”、“二本”和“三本”的称号，实际上，从官方来说，并没有此称呼，只是为了录取的方便，人为的把一些学校划分为第一批次、第二批次和第三批次，这样相当于官方给学校进行了一个“权威排名”，进入第一批次招生的学校，就被学生认定为“重点大学”，而第二批的被认为是“普通大学”，实际上，很多二本院校的分数并不比一本院校低，尤其是一些热门专业，远远超过一本线的情况也是大量存在的。

所以，这种划分，有两个弊端：

1、对院校进行了“歧视”：官方划定的这种批次，没有多大的依据，却对学校招收产生了很大的影响，所以，很多学校想尽办法进入第一批招生，只要进去，就可以保障生源；而民办本科则更处于不利地位，即便办的再好，也不会招到好生源。

所以，合并批次后，让各类学校站着同一起跑线上进行竞争，给各类学校提供了公平竞争的机会，民办大学如果有实力，完全可以超过公办大学招生，这对提高高校办学质量是有帮助的。

2、考生为了冲学校而牺牲专业：为了上一个“一本”大学，有多少考生被迫选择一个自己不喜欢的专业，读过大学四年，这是非常痛苦的。而合并批次后，考生可以更多的考虑专业，而减少对大学的考虑，有助于志愿填报回归理性。

3、低分段学生可以冲击更好的大学：以前划分批次，你是三批次的就有资格报考前两个批次的志愿，而现在合并之后，只要是本科线以上的都可以报考，运气好的学生可以有原来的“三本”冲到“二本”，甚至还有冲到“一本”的可能性。

任何一个政策，都是利弊并存的，合并批次也不例外，其弊端主要体现在：

1、增加报考难度：以前根据各个批次的分数线，学生可以根据“分差法”填报志愿，比如我过了一本线30分，按照往年成绩，过一本线30分可以考虑哪些学校，而如果合并一本二本后，只有一个本科线，那么就没有了这个参考，对报考志愿有一定的影响；如果采用“位次法”报考，则不会有此影响。

2、减少了录取机会：一起分批录取时，一批录不上，可以上二批里的好专业，二批上不上可以报考三批里的好的独立院校，现在合并之后，只有这一次报考机会，如果本科批次所有学校都没有录取，那只能报考专科院校了，即便你的分数很高，也不为例外！

由此可以，合并批次录取，是一把双刃剑，总体而言，其积极意义是主要的，但是既然出现了646分只能读“三本”是个“低级错误”，而且犯此错误的并不是个例，所以考生和家长就有必要提前了解报考规则，以消除信息不对称带来的风险，增强填报志愿的可行性。

什么是一本，什么是二本，什么是三本

现在的很多人都已经对一本、二本、三本模糊了。其实我上大学时候，也没有三本概念，三本是前些年的一个概念，而到了现在这个概念也随风而去。

我上大学时候（99年），一本就是211重点大学，全国重点大学，很少的省属重点大学（比如深圳大学，河南大学）

当时河南省的高校，只有郑州大学，河南大学，郑州工业大学（2000年并入郑州大学）是在一本招生。只要上一本线（重点线），可以说百分百上郑州大学，河南大学，基本上所有专业分数都不高，一本线多几分就可以任挑专业了。

当时的二本，就是其他所有本科高校。当时几乎没有独立学院（三本）诞生黄河科技学院，郑州大学升达经贸管理学院在二本招生。

后来的一般，基本上是20年前的老本科基本上全部化进一本招生了。或者说只有硕士点的公办工科高校都是一本招生。

二本基本是一些刚升本或者实力比较差的公办本科高校。

三本是民办高校或者独立学院。

一句话概括：一本是211重点大学，省属重点大学，二本是实力一般的公办本科高校，三本是民办高校（学费贵）

民间传言：非211终身遗憾，三本出身一生污点。

当时各省的三本招生已经出现了严重的问题，大量三本没人报考，在著名的高考困难大户：河南，四川，竟然出现几十所三本高校零投档

因此国家专门出台了《国 务 院关于深化考试招生制度改 革的实施意见》

文件专门提到：要创造条件逐步取消高校招生批次，2015年开始试点。

截至2019年06月，已有北京、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、上海、天津、河北、江西、辽宁、贵州、浙江、甘肃、江苏、山东、河南、广东、内蒙、重庆、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。同时，上海、海南、浙江、山东、北京、辽宁、福建、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。

2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次

合并的好处和坏处

合并后，最大的好处就是，三本院校再也没有零投档现象了。几乎所有三本都生源大大的变好了，虽然分数低了，但是都录取够了。三本院校很满意。

那坏处呢，就是对考生和家长增加了很多负担，分不清了谁是民办，谁是公布了。

因为现在很多民办高校名字和公办名字没有任何区别了。比如郑州财经学院就是三本。

不过我告诉大家一个绝招，来区分公办和民办：学费。公办高校学费一般都是5000左右，而民办高校学费一般都是1万多。不用看名字，只要学费是一万多的，都是民办，。这个百分百准确。

当然中外合作办学学费都是一万多，这个是特殊强开，赞且不说。

不过万事都有特殊情况，浙江大学城市学院，以前就是三本，学费一两万，现在改为公办院校了，学费一年5000.

想浙江大学城市学院这个三本，还有好处，每年1%的学生可以获得浙江大学学籍，成为浙江大学的正式学生，这个福利太大了。

其实二批，三批合并后，看学费仍然能辨别出来是否是三本院校，但是至少三本这个名号已经会随时间而慢慢消散。

感谢悟空小秘书的邀请！

从全国范围来看，目前基本上多数省份已经将本科二批、本科三批进行合并，其中超前的几个省份只保留本科、专科批次，而不在细分为本科一批、本科二批、本科三批。那些未合并的少数省份也会在近一两年内进行本二、本三批次的合并。

之所以如此变化，是因为原有的录取批次设置已经不适应当下的发展现状，需要进行改革。在《国务院关于深化考试制度改革的实施意见》中明确指出:“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。

本科二批和本科三批合并的意义在于:消除社会对于本科三批录取高校毕业生的偏见，推动我国民办本科院校和独立学院的发展，对于促进高校毕业生平等就业具有重要意义。

在设置过本科一批、本科二批、本科三批录取批次的省份里，大家的潜意识是录取批次即代表一所高校的综合实力。本科一批录取高校被民间称为一本大学，其中包括985、211、国家部委直属院校、各省的重点大学。本科二批录取高校被民间称为二本大学，其中包括各省属院校。本科三批录取高校被民间称为三本大学，其中包括独立学院、中外合作办学、民办大学。

用个不太恰当的比方是“一生下来就决定其命运”，这种挥之不去的标签阻碍了三本高校发展的积极性，损害了三本学生的公平就业，当然这一点在本科二批和本科一批学生对比时也一样。高校的发展、学生的发展是一个动态的过程，不能通过“贴标签”的方式，用静止的眼光去看待。

所以未来逐步的取消录取批次的设置是必然趋势，就比如我们国家正在发展的“双一流”计划，有进有出、动态评估，让已经入选的高校有危机感、使命感，让未入选的高校有机会通过努力扣开升级的大门才是正确的机制，一句话，竞争非常重要！

本科二批、三批合并并不会减少考生的录取机会，批次合并后，将会通过增加志愿填报数量和增加志愿征集方式，来维护考生的利益。比如目前的广东省2018年合并本科批次，没有一二三本之分，填报志愿达到15个。

本科二批、三批合并，如果说有什么不利的因素的话，个人认为就是会增加学生和家长的报考工作量，你需要在填报高考志愿前，筛选出适合自己报考的院校，并对各所学校进行充分的了解，了解学校的过去、现在，看到学校的未来发展趋势。

希望我的回答能够帮助你消除困惑，期待你的点赞支持！

本科二批、三批，甚至和一批合并是大势所趋，这是国家要求的。

官方对一批、二批、三批并没有严格定义。一批、二批、三批其实是招生办在录取考生时的一种操作方式。就是招生办先拟好一个名单，分成5种情况，提前批、一批、二批、三批、四批。招生办先对提前批的投档，等提前批的全部录取完；再对一批投档……一个批次录完，再进行下个批次的录取，依次进行。

一批、二批等分类是省招生办自己分的，一般提前批是艺术、军校，一批，也就是常说的一本，是985、211、省属重点大学、热门学校等；二批，二本，是普通本科；三批，三本，就是独立学院等。真正的分法要比这复杂很多，但老百姓简略就成这样了。

各个省的一批、二批、三批名单不一样。比如西安工业大学在陕西、河南省是第一批录取，在浙江省就属于二批了。

分一、二批的好处就是操作简单，尤其对招生办来说。但坏处也很多，第一，强校就很占便宜，因为填志愿时，是先学校，再选择学校下面的多个专业。为了保险，大家一般会接受学校调剂，这样清北就截留了所有的高分段，对其他学校不公平。第二，学生也比较被动，不能精确选择自己的专业，比如，一个学生想读计算机，填了清华，他的成绩不够清华计算机，但够北航的计算机，按照批次录取的话，根本无可能去北航。

因此，2014年国务院出台了《 关 于 深 化 考 试 招 生制度改革的实施意见》，要求改进录取方式，要取消批次录取，要按平行志愿录取方式录取。

这是一个合并的重要原因，但大家都不会放在明面上说。就是三批，三本也是独立学院，这么多年在国人心中，一直属于花钱上大学的代名词，说三本大家都不屑一顾。这对三本院校的人来说，当然不乐意了，它可不想被人贴上差的标签，毕竟要吸引人来上学。

国家对三本的意见也很重视。高等教育是个巨大的市场，指的是这些三本为主体的私立学校，而不是那些公办校。公办校是国家贴钱，私立校才是从学生身上挣钱，能解决就业，有税收的一个市场。三本院校质量差，收费高，在现在学生数量基本稳定，三本有拉不到学生的危险，所以要把自己这个坏名声洗白，反正最后大家都是同一个本科批次，能否拉到学生就是看自己本事，或者忽悠本事。

这对学校是好事，对考生就是灾难。一般的考生除了了解几所大学外，对很多大学一无所知。在高考结束，填报志愿的一周时间内，要搞懂这些，是Mission Impossible，很容易踩坑。比如，2017年，浙江实行新的招生方式，平行志愿填报，没有一批、二批、三批。结果是同济大学浙江学院的录取分比武汉大学、东南大学这些名校都要高。入坑的考生真的要哭死。

朋友们，以后要注意，高考不是考完就完事，考完就一定要研究高校，把志愿填好，高考这项工程才算结束。

本科二批三批的合并，打破了本科公办二批院校长期没有竞争力，没有动力的，没有压力，养尊处优特权思想，在中国高等教育体制改革的大海里响起滚滚波涛，注入了新鲜的力量，也激发岀强大的竞争力，必将为中国高等教育的改革和创新写下浓墨重彩的一笔。

本科二批三批的合并批次进行招生打破了公办本科二批院校长期在招生中的霸主地位和垄断机位，能够激发起院校之间在学科建设，学风建设，创新能力建设，人才引进等方面的激烈竞争，必将像春天的滚滚惊雷，使中国的高等教育重新迸发出青春的活力，焕发出勃勃的生机。

另一方面，在填报高考志愿的过程中，由于本科二批院校和三批院校的活并，增加了填报院校的数量，许多考生和家长产生盲目乐观的情绪和心理，认为现在二级本科设置了这么多的院校，选择的余地和空间更大了，这是绝大多数人的思维方式。这种心理导致了在院校的选择的过程中，都想追逐理想的院校，导致了＂两头热中间冷＂的现象。也就是说都想在。＂冲＂的层次选择实力比较强大，特色比较鲜明的院校；在＂保＂的层次都用最低端层次的院校进行保底。结果导致了大量的考生扎堆填报高考志愿，也必然导致从来无人愿意问津的院校，高考招生录取的分数暴涨，导致大多数考生岀现的滑档。

因此，作为广大考生和家长在填报高考志愿的过程中，不仅要看到自己的成绩和位次，还要看到考生群体面对本科二批和本科三批合并招生所带来的心理变化，也就是我们所说的主观志愿的分布规律，只有把全局的选择和自己的选择结合起来，才能比较科学，冷静地选择自己的志愿。

淡化二三本的界限，减少对于三本的歧视。随着合并越来越普及，过几年之后，三本的学校在社会上的认可程度也更高，因为大家都知道，按照以前的方式，一二三本都不是在同一个时间段报考的，这个就加强了界限，而合并之后界限被打破，很多好三本甚至可以和二本平起平坐；引导高校回归办学实力的竞争。随着公办民办教育一体化发展脚步的加快，公办高校和民办高校在招生这一块会被拉通，对于高校而言这是新一轮的洗牌，很多以前的三本院校为了招到好的生源，会想尽办法打造自己学校的特色，那么这种招生竞争将引导高校做的更好。

那这种做法的好处：对于以后三本院校毕业的学生在就业时，都可以叫做本科毕业，观念上不会有太大的歧视；另外一个是对只能上三本的考生，可能在冲的时候还有机会选择一个公办的二本院校；

当然，这种合并也有些弊端：比如增加了志愿的难度，依据什么样的分数和位次来填报志愿显得特别关键；与此同时，院校骤然增加对于考生和家长也是一个挑战，学校名字很相似，稍微弄不好就好混了，所以在填报的时候要特别注意。

有利于薄弱学校或高收费学校招生，客观上促使高校通过竞争提高办学水平和社会美誉度。个别省份合并后可报考的学校数量增加，理论上使考生的回旋余地加大，但总体上加大了考生报志愿的难度。

从本质上来说，教育部本就没有把高等院校分为一本二本三本这种分类，只有公办院校、民办院校，本科和高职专科院校的区别。

所谓的一本二本三本是各省市在高考录取的时候为了方便录取工作的开展，将本科院校分成不同的三个批次进行录取，才有了一本二本三本的分类。随着近些年的高校发展变化，在本科第一批次录取基本都是985、211、双一流院校和部分省属重点高校，在本科第二批次录取的基本是省属公立院校，而参与本科第三批次录取的大都是一些民办高校或者一本院校的独立学院。以上三个本科批次的学校都具有颁发本科学历学位证书的资格，同属教育部认可的序列，证书编号都可在学信网进行查阅。以上三个批次的院校在录取的时候根据办学性质的差别可以很明显的查阅到一本二本的公立大学由于有政府部门在财政上的大力支持，入学费用基本在5000-6000左右，而民办学校和独立学院大都费用较高，为公办院校的2-3倍。

随着科技的发展，高考的录取技术发展也得到进步，原有将本科学校人为分成不同批次进行录取也不再那么有必要，所以越来越多的省市将取消二本三本的区分，甚至取消一二三本，只有本科批次和专科批次的区别。

这样做好处如下：1）将全国所有的本科院校纳入同一批次竞争录取，更加公平公正公开，取消了人为因素造成的录取上区别对待，录取的结果完全由高校自身的质量和吸引力决定，属于良性竞争机制。2）这种录取机制与以学科专业发展的导向相呼应，与国家的双一流政策相呼应，有利于一些特色院校特色专业的发展，使得院校在发展的过程中不再朝着大而全的方向发展，有利于一些小精尖的院校的发展。3）由于在之前的录取机制中不利于一些民办本科院校的录取工作开展和学校的发展，取消一二三本后，在某种程度上也可以促进这些学校的发展。

取消一二三本也有很大程度上的弊端：尤其是考生在选择院校上将变得选择更丰富，这也意味着报考工作情况更为复杂，特别是水平介于在原三本二本左右的同学，有可能搭上各省属重点大学的末班车，省下部分昂贵学费，在毕业后获得社会上广泛认可；但也可能因为志愿填报不科学直接滑入民办学校，每年花费几万块钱的巨额学费，最后在毕业后学历得不到相关行业工作上的事情认同！

近年来，大学招生录取的改革力度已经不小，很多省份都在大学招生录取上提出了不少改革举措，其中将本科二批、三批进行合并就是其中影响比较大的改革举措。根据国务院《《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求，各省要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。从这项要求来看，我们注意到本科批次的合并已经势在必行。

在高考志愿填报中，本科的录取批次一直被划分为一本、二本、三本，其实这种称谓也只是民间说法，截至目前官方并没有给出任何的肯定。其实，在之前的本科层次分批次也在一定程度上造成了负面影响，出现了一些负面的现象。

按照目前高等教育的发展实践来看，在各省的本科招生中不再区分二本和三本，将会成为大势所趋，甚至可以说在今后的发展中，将不会再有二本和三本的划分，直接成为本科批次招生。

截至目前，我国大多数省份已经取消了本科二本和三本的招生，按照最新的数据显示，山东、海南、河北、湖北、辽宁、北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆、西藏、湖南等省份也相继取消了本科三批，实现了本科二批、三批合并，而且还有部分省份实现了本科一批、二批、三批的合并，直接将三次本科录取批次修改为本科批次，直接简化了本科录取的程序，此外也有部分省份实现了专科批次的合并。

之前的本科三批次录取的确存在不小的弊端，比如：本科学校之间的歧视，显然一本院校要强于二本，二本要强于三本，导致人为的将本科院校设定了“三六九等”；部分学生为了考上一本院校，而牺牲了专业，导致很多家长、考生在高考志愿填报中不理性，容易对日后的就业或者学习造成一定的负面影响。

虽然将本科三个批次进行合并之后，以上弊端已经消除了，但是我们必须认识到任何政策都不是完美的，合并之后也会造成一定的弊端。比如：报考难度将会增加，将原先的三次报考机会，变为了一次报考机会；容易造成志愿填报失误，将一本、二本、三本合并，可能会造成部分家长因为不了解政策，而报错学校，将一本成绩报成了三本院校。

综合目前的高考志愿填报实际及政策发展方向来看，显然一本、二本、三本院校合并，将会成为大势所趋，这也是有利于我国高等教育发展的，但是在合并之后出现的弊端，也应该出台相应的措施与以避免，绝对不能将原本有利的政策，变成了间接伤害考生及家长利益的错误举措。

本科二本、三本合并的原因是原来的二本高校数量很少了，单独作为一个批次招生的话会比较浪费录取时间。之所以二本高校数量大大减少了是因为原来的很多二本高校升级为一本高校了，导致余下的二本高校数量大大降低，甚至是一个省内留下来的二本高校还不足10所。

二本三本合并后，可以填报的二本高校数量大大的增加了，但是因为没有往年可以参考的娥对象，所以学生们、家长们在填报志愿的时候会有点儿迷茫。哪些以前可能能考上公办二本高校的学生，在二本三本合并以后可能无法考上这些二本A类高校，面临滑档的危险。

二本三本合并以后，各类高校可以站在同一个起跑线上公平竞争，这就给如果民办大学的财力雄厚的话是有可能超越部分公办高校的，这对提高高校的办学质量是有所帮助的。

二本三本合并以后，虽说可以选择的高校数量多了，但是有些学生不了解的话可能会误报民办高校，这对于一些家庭经济条件一般的学生来说可能是“灾难”，因为根本没钱读这些高校，最终的结果可能就是选择复读了。

合并以后可能减少了被录取的机会。以前分不同的批次录取，如果一本考不上可以上二批次，再然后是三批次，现在减少了一个批次，也就减少了一次被录取的可能性了；所以学生们在选择院校的时候需要格外的谨慎。

意思就是某专科和本科两个院校并在一起同时只设本科

3、当本科批次合并录取后，对考生更直接的影响就是选择的余地变大了，但也加大了志愿填报的难度。

2、本科合并招生同时也能够引导各大高校回归根本，提升办学实力。

1、高考中的三本录取批次，将本科院校人为地分成了三个等级，制造了学校的三六九等，也使许多家长和同学们对一部分学校存在了偏见。

3、当本科批次合并录取后，对考生更直接的影响就是选择的余地变大了，但也加大了志愿填报的难度。

合并录取批次，就相当于拆除了围栏，使高校和考生实现了更大范围、更深层次、更本质性的相互选择，是扩大高校办学自主权和考生选择权的重要方面，有利于高校在更大空间内招收合适的学生，实现因材施教，从而促进特色化办学。

合并录取批次之后，高校相对更容易找到自己的位置，各归其位，朝自己的定位去实现多元化、个性化的发展。但是，推动高校特色化办学，还需要多措并举，需要政府根据不同类型的学校进行评估、资源配置，给不同类型的学校不同的发展空间。而目前，面对改革的新形势，高校还面临着如何面向市场需求找准自身定位、实现特色化发展的挑战。

和本科院校合并，现在因为人口数量原因，很多学校生源都比较少，之前07年左右上学大军学生人数相对多，一大波三本院校名办专科院校出现，对现在生源少，国家政府又开始整合学校资源，合理配置资源。

1、江苏农林职业技术学院

拟与江苏大学京江学院合并转设：拟更名为江苏农林职业技术大学近日江苏大学京江学院官方发布公告，拟与江苏农林职业技术学院合并转设为职业技术大学。江苏农林创办于1923年，入选双高院校A档、优质专科高职和国家示范高职，是省内综合实力很强的高职院校。

（1）综合排名：GDI高职高专榜第46名、专科TOP100榜第37名；

（2）王牌专业：现代农业技术、园林技术；

2、江苏农牧科技职业学院

拟与南京师范大学泰州学院合并转设：拟更名为江苏农业技术师范学院该校创办于1958年，先后经历多次更名，在2013年正式更名为江苏农牧科技职业学院。作为一所高职院校，该校占地面积达4600亩，拥有专任教师648人，在校生多人。此外，该校还被评为双高院校B档、优质专科高职和国家骨干高职院校。（1）综合排名：GDI高职高专榜第28名、专科TOP100榜第28名；

（2）王牌专业：畜牧兽医、食品药品监督管理；

3、江苏建筑职业技术学院

拟与中国矿业大学徐海学院合并转设：拟更名为江苏建筑职业技术大学该校创办于1979年，1983年划归原煤炭工业部管理，1998年划为江苏省管理。该校积极实施人才强校战略，师资队伍建设成果显著；学校突出建筑类专业特色，打造了多个国家示范建设专业和教育部现代学徒制试点专业以及高水平骨干专业。此外，该校被评为高水平专业群建设A档、优质专科高职和国家示范高职院校。

（1）综合排名：GDI高职高专榜第22名、专科TOP100第29名；

（2）王牌专业：建筑装饰工程技术；

4、江苏经贸职业技术学院

拟与南京师范大学中北学院合并转设：拟更名为江苏经贸技术师范学院该校创办于1952年，被评为双高院校C档、优质专科高职和国家骨干高职院校。目前该校拥有教职工700余人，双师素质教师比例高达92％以上，拥有国家级、省级教学团队和教学名师，师资力量较为强大。此外，该校也建设了多个省级特色专业和品牌特色专业，值得考生报考。

（1）综合排名：GDI高职高专榜第60名、专科TOP100榜第59名；

（2）王牌专业：电子商务、老年服务与管理；

5、扬州市职业大学

拟与扬州大学广陵学院合并转设为新的扬州职业大学该校创办于1984年，为市属公办高等学校，被评为国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。该校占地面积1100余亩，专任教师1000人，设有72个专业（方向）。

（1）综合排名：GDI高职高专榜第232名；

（2）王牌专业：服装与服饰设计、环境工程技术、护理；

6、江苏医药职业学院

南京中医药大学翰林学院或与江苏医药职业学院合并为“盐城医学院”江苏医药职业学院坐落于江苏省盐城市，是省卫生计生委直属全日制公办专科层次普通高等学校，是江苏省示范性高职院校建设单位和省市三方共建学校。

（1）综合排名：GDI高职高专榜第159名；

（2）王牌专业：药学、医学影像技术；

7、常州工程职业技术学院

拟与常州大学怀德学院合并转设：拟更名为常州工程职业技术大学该校创办于1958年，经历与其它院校多次重组和建设，在2002年由江苏省常州化工学校与江苏建筑材料工业学校正式合并组建而成。学校目前拥有专任教师435人，在校生人，开设50个专业。学校教学建设成果优异，不仅有国家级重点专业也有省级特色专业，值得考生报考。此外，学校被评为高水平专业群建设B档和优质专科高职院校。

（1）综合排名：GDI高职高专榜第48名、专科TOP100榜第54名；

（2）王牌专业：应用化工技术、生物制药技术；

8、沙洲职业工学院

拟与江苏科技大学苏州理工学院合并转设：筹建应用本科型高校该校创办于1958年，经历与其它院校多次重组和建设，在2002年由江苏省常州化工学校与江苏建筑材料工业学校正式合并组建而成。学校目前拥有专任教师435人，在校生人，开设50个专业。学校教学建设成果优异，不仅有国家级重点专业也有省级特色专业，值得考生报考。此外，学校被评为高水平专业群建设B档和优质专科高职院校。

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