民国如何留学-民国时期留学去哪些国家

　　随手翻一下民国的历史，我们不难发现，在那个时期社会各行业的顶尖人才大多都有海外留学的背景，教育的哲学的自然科学的文学的……那一批留学潮里出去了的人回来几乎都成了国内各个领域的引领者。鲁迅决定弃医从文的时候是在日本，是在他留学过程中意识到比医人的身体更重要的是医人心，所以成就了一大文豪。钱钟书的代表作《围城》写的也是关于以方鸿渐为代表的一群海外归国人士的故事。徐志摩的《再别康桥》是在他在剑桥的时候写的，甚至他对林徽因的留史之恋也是起于在外求学的时候……反正整个民国史里，在那个举国动荡的年代，远走他国，“师夷长技以制夷”成为了改变民族历史的一股重要力量。

　　总体来说，与现在的留学群体相比较，民国时期的留学生群体可以说是小而精。生于乱世，激发了他们更深刻的对国家的情感，他们留学的初衷就是为了学知识长本领，回国建设千疮百孔的祖国。而在当时的时势下，留学的机会少之又少，经过严格挑选之后，有机会出去的也都当代最杰出的人才。他们出国大致分为三种情况：

　　公费留学生

　　与现在不一样，民国时期的留学以公费为主。那时候为了赢得中国新一代青年的支持，英国美国都宣布对中国减收庚子赔款，用于选拔优秀人才去英美留学。中国导弹之父钱学森当年就是庚款留美学生。除此之外，当时影响比较大的还有一个是稽勋留学，即是因革命有功而奖偿留学，宋子文就是“稽勋学生”里的一员。

　　名门望族留学生

　　乱世之下，一方面是为了培养后代，另一方面也是为了躲避战争，名门望族们也选择将下一代送出国留学。俞大维、陈寅恪便是杰出代表，在众多留学生中，他们不仅有学识深度，名门望族的出身带给他们的气质与修养更使他们格外出众。

　　倾家荡产的自费留学生

　　中国人重视后辈的前途，有些父兄为了满足子弟的留学梦，不惜售屋卖地，甚至借债让子弟成行。当年23岁的巴金就是在家道中落入不敷出，当家的大哥正为了家累绝望挣扎的环境下，固执于去法国留学的念头，并且最后终于成行。

　　不同的年代下，留学对于每个人的意义不同甚至对于国家的意义都是不同。而不应变的是交流是学习是取长补短。